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学会倾听主题班会活动介绍
编辑:admin 添加时间:2018-09-07

  一、 导入:

  “天主给咱们两个耳朵,而只给咱们一张嘴巴”你知道这是为什么吗?

  ——对啦,由于天主想要咱们学会多听少讲。(笑)

  二、 倾听的体会:“传话游戏”

  游戏规则:

  每组第一位记下发下去的语句,听到“开端”后,小声 传给死后的同学,后边的同学听清楚后,小声传给下一位同学,最终一位同学把听到的话写到黑板上。看看哪个小组既快又准。

  留意:1、听话的时分,只能听,不能说话,能够用动作、目光沟通。

  2、留意音量,不要让周围的同学听见。

  三、 体会不良倾听行为与杰出倾听行为:

  (一)心思话剧《谁能听我说》

  甲:王宝强迷/刚看完《钢铁侠3》/想和同学共享

  乙:不断改换身体姿态/插嘴、抢论题

  丙:左顾右盼/不断看表/不断转笔

  丁:每讲一句,就允许,最终反诘“你方才说什么?”

  静心看书/打哈欠、伸懒腰

  最终,甲失去了议论的兴致,无精打采地走开了。喃喃自语(很无法)道:“怎样就没有人能好好地听我说呢?”

  (二)活动进程:

  1、约请四个同学即兴扮演《说能听我说》,在搞笑的空气再次体会仔细倾听的重要性,也让同学理解哪些行为是不良的倾听行为,哪些行为是杰出的倾听行为。

  2、情形假象:罗列一些日子、讲堂中不经意呈现的不良倾听行为,让学生设想说话者的心境,用换位考虑的方法让他们理解杰出的倾听是对自己对他人的一种尊重。

  情境一:他人说话时,自己忙着叠纸飞机。

  情境二:教师在讲课,有两个学生在说话。

  情形三:其他同学说话时,有一个同学不等他人说完,就抢着说话。

  情境四:有位同学在给咱们讲故事会,有一位同学在忙着画画????

  3、故事共享:《出其不意的答复》

  美国闻名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友:“长大后你想做什么啊?”“嗯??我要***!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料没有了,你会怎样办?”小朋友想了想,说:“我会先通知坐在飞机上的人系好安全带,然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得杂乱无章。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。所以林克莱特问他:“你为什么要这么做?”孩子的答案出其不意:“我要去拿燃料,我还要回来的!”

  不论附和仍是对立,咱们都应该先弄懂对方的意思。听他人把话说完——这就是“听的艺术”。

  4、小结:

  学会倾听,不只能够让你获取更多的信息,更重要的是这是一种尊重他人的体现,也是一个人具有杰出涵养的体现。

  谁也期望他人能够静静地倾听自己的说话,相同,他人也期望你能静静地倾听他的说话;

  谁也不喜欢他人打断你的说话,相同,他人的说话也不期望被你打断。

  只要把自己站在对方的立场上,耐性听取他人的说话,你才能够赢得他人的尊重。

  四、倾听的小技巧——“三心”

  1、专注(仔细听,不分神,会集留意力)

  2、耐性(不容易插嘴)

  3、会意(A、给予当令的回应;

  B、鼓舞对方说下去引申论题。

  倾听是一种重要的学习方法,经过倾听能够使用他人的才智协助自己解决问题。此外,倾听也是一种礼貌,表明对说话者的尊重。期望同学养成杰出的倾听习气,倾听时做到专注、会意和耐性,不随意分神插嘴,做个合格的倾听者,然后进步自己人际交往魅力,也让自己在倾听中收成更多的常识、友谊等等名贵的人生财富。

  五、常识拓宽:倾听的隐秘

  (1)身子不断地转来转去或不断地改换姿态——什么时分能够完毕啊

  (2)随意插嘴、抢话——你说的我都知道了;你的定见我不在意。

  (3)左顾右盼——你可不能够不要再说了。

  (4)转笔——真有些无聊。

  (5)不断地看表——逐客令:你是不是该走了?

  六、完毕

  “传话游戏”输了的小组为咱们扮演一个节目。

  七、板书设计

  主题班会:学会倾听

  倾听游戏:传话游戏

  不良倾听行为与杰出倾听行为:倾听的小技巧——“三心”

  1、专注(仔细听,不分神,会集留意力)

  2、耐性(不容易插嘴)

  3、会意(A、给予当令的回应;

  B、鼓舞对方说下去引申论题。 倾听的隐秘

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